Çevrimiçi Öğrenme Tutum Ölçeği, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme, Eğitim Programları alanında Çevrimiçi Öğrenme Tutumu değerlendirmek amacıyla kullanılan Geliştirme türünde akademik bir ölçektir.
Yayında
Çevrimiçi Öğrenme Tutum Ölçeği
Geliştirme
Açık Kaynak
Yayında
Sorumlu yazar bağlantısı bekleniyor
"Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır."
İzin belgesi ve yönerge, ölçek bilgileri doğrulandıktan sonra kullanılabilir.
Kayıt kaynağı ve hak sahipliği
Açık kaynak kaydı
Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.
Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.
4
Form / Alt Boyut
11
Sayfa Görüntülenmesi
Temel ve Kaynak Bilgileri
Makale
Ölçek Türü
Geliştirme
Dil
Dil bilgisi henüz eklenmemiş.
Yaş Aralığı
17-54 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Kaynak Yılı
2016
Açıklama
Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.
Ölçülen Özellikler
Çevrimiçi Öğrenme Tutumu
Uygulanabilir Gruplar
17-54 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri
Ana Araştırma Alanları
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen YetiştirmeEğitim Programları
Madde metinleri kaynak ve paylaşım koşulları doğrulanana kadar gösterilmez.
Likert ve Puanlama
Likert Sayısı
5
Likert Tipi
5'li Likert
Min Puan
20.00
Max Puan
100.00
1Kesinlikle Katılmıyorum
2Katılmıyorum
3Kararsızım
4Katılıyorum
5Kesinlikle Katılıyorum
Yüksek Puan Anlamı
-
Düşük Puan Anlamı
-
Psikometri
Genel Güvenirlik (Ölçek Geneli)
Örneklem (N)
-
Cronbach Alpha (α)
0.770
McDonald's Omega (ω)
-
Test-Tekrar Test
-
Diğer Güvenirlik
Güvenilirlik testi sonucuna göre tüm ölçeğin içtutarlık katsayısı 0,90 olarak bulunmuştur.
Alt Boyut Güvenirlikleri ve Yakınsak Geçerlik
Alt boyut güvenirlik verisi girilmemiş.
Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA)
KMO
-
Bartlett
-
Açıklanan Varyans
%63.82
AFA Sonucu
Ölçeğin yapı geçerliğini test etmek için yapılan faktör analizi sonuçlarına göre 20 maddeyi içeren 4 faktör toplamvaryansın %63,821’ini açıklamaktadır. İç tutarlık katsayıları (Cronbach alpha) genel kabul faktörü için 0.77, bireysel farkındalık faktörü için 0.85, kullanışlılık faktörü için 0.79 ve uygulama etkililiği için 0.68 olarak hesaplanmıştır.
Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA)
DFA Uyum İndeksi
-
DFA Sonucu
Ölçeğin yapı geçerliğini test etmek için yapılan faktör analizi sonuçlarına göre 20 maddeyi içeren 4 faktör toplamvaryansın %63,821’ini açıklamaktadır. İç tutarlık katsayıları (Cronbach alpha) genel kabul faktörü için 0.77, bireysel farkındalık faktörü için 0.85, kullanışlılık faktörü için 0.79 ve uygulama etkililiği için 0.68 olarak hesaplanmıştır.
Kapsam Geçerliği
Kapsam Geçerliği Notu
Ölçeğin yapı geçerliğini test etmek için yapılan faktör analizi sonuçlarına göre 20 maddeyi içeren 4 faktör toplamvaryansın %63,821’ini açıklamaktadır. İç tutarlık katsayıları (Cronbach alpha) genel kabul faktörü için 0.77, bireysel farkındalık faktörü için 0.85, kullanışlılık faktörü için 0.79 ve uygulama etkililiği için 0.68 olarak hesaplanmıştır.
APA 7 Atıf
Usta, İ., Uysal, Ö., & Okur, M. R. (2016). Çevrimiçi öğrenme tutum ölçeği: Geliştirilmesi, geçerliği ve güvenirliği. Journal of International Social Research, 9(43),2215-2222.