Akademik İçsel Motivasyon Ölçeği, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme, Genel Öğretmen Yeterlilikleri alanında Akademik Motivasyon, akademik içsel motivasyon değerlendirmek amacıyla kullanılan Uyarlama türünde akademik bir ölçektir.
İzin belgesi ve yönerge, ölçek bilgileri doğrulandıktan sonra kullanılabilir.
Bu kayıt, kamuya açık bibliyografik bilgilerden oluşturulmuş olabilir. Ölçek maddeleri, tam formu ve telif kapsamındaki içerikler yalnızca açık yetki varsa paylaşılır.
Hak sahibiyseniz bilgi düzeltme, yazarlık/sahiplik doğrulama veya yayından kaldırma talebi oluşturabilirsiniz.
Ölçek bilgileri kaynak taramasıyla oluşturulmuş, yazar/sorumlu yazar doğrulamasına açıktır.
-
-
Ölçeğin güvenirlik çalışmaları iç tutarlılık katsayılarının kullanılmasıyla incelenmiştir. Bunun için ölçeğin toplamına ve alt faktörlerine ait Cronbach alfa (α) güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Bir ölçeğin α güvenirlik katsayısı ne kadar yüksek olursa bu ölçekte bulunan maddelerin o ölçüde birbirleriyle tutarlı ve aynı özelliğin öğelerini yoklayan maddelerden oluştuğu söylenebilir (Tezbaşaran, 1996). Bu katsayının 0,60-0,80 arasında kalması ölçeğin oldukça güvenilir, homojen ve ölçek maddeleri arasında türdeşliğin göstergesi olduğunu kanıtlar (Alpar, 2003; Kayış, 2006). Shia (1998), çalışmasında 59 maddelik ölçeğin toplam güvenirlik katsayısını 0,774 bulurken madde analizi sonrasındaki kalan 28 maddelik ölçeğin güvenirlik katsayısını ise 0,862 olarak tespit etmiştir. Bu araştırmada ise kalan 23 maddelik toplam ölçek güvenirlik katsayısı 0,769 olarak hesaplanmış ve güvenilir olduğu sonucuna varılmıştır.
Bu ölçeğin kullanımı için sorumlu yazar veya izin yetkilisinden onay alınması gerekir.